Una Erasmus para Laura - Capítulo 28

  

 ―¡La confianza! ―entonó Greg Chelsom con toda la convicción del mundo, mientras miraba a Ruth McClellan―. La confianza y la seguridad es lo que un buen actor necesita para poder sacar de su interior la fuerza necesaria para una interpretación fidedigna se su personaje. Para interpretar se necesita un escenario y esas dos premisas bien arraigadas en nuestro interior para que las luces te impregnen de color sin que te dejes encandilar por ellas. Tu otro yo está entre bambalinas, es tu alter ego quien se deja llevar por el personaje, el que hace creer a la audiencia que eres ese mismo individuo con todas sus cargas emocionales y bagajes. Debéis sentiros él, transmitir ese sentimiento al púbico, hay que dejar que tu voz exprese más que las palabras para que puedas aturdir sin necesidad de gritar, saber deslizar tu cuerpo sobre un escenario es la clave, controlando la escena con naturalidad para que el espacio no os coma.   

Todos los alumnos de Chelsom escuchaban atentos sentados en el entarimado del suelo en el escenario del aula de drama, entre ellos Ruth McClellan y Jane Archer, estaban sentadas juntas escuchando atónitas las palabras del erudito y atractivo profesor dejando sus mentes volar en sus fantasías adolescentes donde ya se veían convertidas en unas grandes actrices de teatro con el público del West End a sus pies, los mejores teatros del mundo aclamándolas y Hollywood detrás de ellas  con cheques  millonarios para cerrar un contrato para una película con  Henry Cavill o Ian Somerhalder

―¿Cuál es la mejor técnica que usa un actor de teatro para llegar a interpretar bien a su personaje? ―inquirió Ellie Crompton, otra de las alumnas.

―No hay una técnica definida académicamente. Te puede motivar la personalidad de  tu personaje o cualquier rasgo del mismo, su fragilidad, su fuerza, su inteligencia o su desgracia, el caso es meterte en la piel de esa persona como quien se mete dentro de un traje, hasta que deja de ser  uno mismo ―le contestó Chelsom―. Es decir, trata de sentirse y pensar cómo lo haría el personaje. Ponte de pie ―le ordenó―. Veamos… Ruth, tú misma, ponte de pie. Imaginad la escena de la Ilíada en el que el príncipe Héctor es abatido por la brutalidad de Aquiles, que Ellie es su viuda, Andrómaca y tú Ruth la hermana del héroe difunto Casandra.  Observáis cómo el cuerpo de Héctor es arrastrado por el carro de Aquiles… Acaba de morir. ¿Ruth, cómo la consolarías? y tú, Ellie, ¿qué harías?

―Lógico que una viuda llore desconsoladamente ―afirmó Ellie.

―Sí, hazlo, lo mejor que puedas.

La chica empezó a simular el llanto y la angustia, no lo hacía nada mal, era creíble… Sin embargo Ruth la miró seria e hizo una mueca incitando a todos a pensar que la supuesta viuda Ellie estaba mal de la cabeza.

―¡Hey, tía! ―bromeó sabiéndose cubierta por la relación que mantenía con Chelsom―. ¡Qué no es para tanto! Para ya de llorar y… el muerto al hoyo y el vivo al bollo… Con lo buenorro que está Brad Pitt… ¿por qué lloras tanto?

Una risotada se dejó oír en el ambiente. Chelsom se levantó de la silla que ocupaba y fue hasta Ruth.

―Muy graciosa, señorita McClellan ―afirmó mirándola de arriba abajo―, está claro que lo suyo es la comedia…, pero para trabajar en un circo no es necesario estudiar en esta ilustre academia. ¿Por qué no me espera en mi despacho hablaremos después de la clase?

Ruth le miró desafiante y se acercó a Jane para coger sus cosas.

―¿Por qué lo has hecho? ―le preguntó Jane preocupada―. ¿Se te ha ido la olla? ¿Qué intentas demostrar?

―Me estaba cansando… Había que darle a esta aburrida clase un toque de pimienta.  Con esto ya hemos perdido más de quince minutos… ¿No es así? Me lo debéis…pronto acabaremos. Además Greg tiene que saber que yo cuento también. Me tiene harta con sus representaciones espontáneas… Así se lo pensará para la próxima… La clase tiene más alumnos, ¿por qué siempre me lo pide a mí?

―¿Porque quiere sacar de ti lo que realmente vales?

―Tonterías. Me cree a su servicio, como si fuera un clown.

El timbre anunciando el final de la clase sonó inesperadamente. Los chicos se pusieron de pie y salieron ordenadamente, mientras Greg y Ruth se quedaron en el escenario a petición del profesor. Él se acercó a la chica y la miró desconcertado.

―¿Qué pasa Ruth, por qué te afanas en estropear las clases?

―Estaba aburrida, Greg… ―le contestó mirando hacia otro lugar para demostrarle desinterés―.  Porque ahora sí me permites llamarte Greg, ¿no? …Estaba hambrienta, cansada de escucharte y quería reírme al menos… Tu clase de hoy ha sido un plastón con eso del teatro griego...  ¿No me dirás que mi función de actriz no la he cumplido a las mil maravillas? ―le preguntó distante recogiendo el resto de sus cosas en un intento de sacar un comentario jocoso o al menos de aceptación a su conducta...